為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，拓寬師生視野，了解教育科技領(lǐng)域的最新技術(shù)動(dòng)態(tài)與應(yīng)用實(shí)踐，我院組織師生代表一行，赴北京超圖軟件股份有限公司進(jìn)行了深入的參觀走訪與交流學(xué)習(xí)。此次走訪不僅是一次生動(dòng)的校外課堂體驗(yàn)，更是一次連接校園理論學(xué)習(xí)與產(chǎn)業(yè)前沿實(shí)踐的橋梁之旅。

北京超圖軟件股份有限公司作為國內(nèi)領(lǐng)先的地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件平臺與服務(wù)提供商，其技術(shù)不僅廣泛應(yīng)用于自然資源、智慧城市、生態(tài)環(huán)境等諸多行業(yè)，近年來也在教育軟件科技領(lǐng)域，特別是在STEAM教育、空間信息科學(xué)教育以及相關(guān)技術(shù)開發(fā)與平臺構(gòu)建方面，進(jìn)行了卓有成效的探索與實(shí)踐。

在超圖公司相關(guān)負(fù)責(zé)人的熱情接待與引導(dǎo)下，師生們首先參觀了公司的展廳與技術(shù)演示中心。通過詳實(shí)的案例展示與生動(dòng)的系統(tǒng)演示，大家直觀地了解了超圖GIS平臺的核心技術(shù)能力、發(fā)展歷程以及在國土空間規(guī)劃、數(shù)字孿生城市、實(shí)景三維中國建設(shè)等國家重大戰(zhàn)略工程中的創(chuàng)新應(yīng)用。尤其令師生們印象深刻的是，公司專門展示了其面向教育領(lǐng)域開發(fā)的系列解決方案，包括適用于高校GIS專業(yè)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)平臺、支持中小學(xué)生開展地理信息興趣學(xué)習(xí)的輕量化工具，以及將空間思維與編程教育相結(jié)合的創(chuàng)新課程資源。這些內(nèi)容讓到訪的計(jì)算機(jī)科學(xué)、軟件工程及教育技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的同學(xué)們，對GIS技術(shù)的教育應(yīng)用場景有了全新的認(rèn)識。

雙方舉行了專題座談會(huì)。超圖公司的教育行業(yè)專家與資深技術(shù)開發(fā)人員，就“教育軟件科技領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)趨勢與挑戰(zhàn)”這一主題，與我院師生進(jìn)行了深入的分享與交流。專家指出，當(dāng)前教育科技正朝著更加智能化、個(gè)性化、沉浸化的方向發(fā)展，GIS技術(shù)因其強(qiáng)大的空間分析與可視化能力，能夠?yàn)闃?gòu)建虛實(shí)融合的學(xué)習(xí)環(huán)境、開發(fā)探究式與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)工具提供關(guān)鍵支撐。例如，在開發(fā)模擬城市運(yùn)行、探索氣候變化、規(guī)劃社區(qū)資源等教學(xué)軟件時(shí)，GIS引擎可以成為核心的“數(shù)字底座”。技術(shù)開發(fā)人員則從實(shí)踐角度，介紹了如何將復(fù)雜的GIS專業(yè)能力進(jìn)行封裝、簡化和場景化，使其轉(zhuǎn)化為適合不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知水平的教學(xué)組件與API接口，降低教育軟件開發(fā)的技術(shù)門檻。

我院師生也積極發(fā)言，結(jié)合自身的專業(yè)學(xué)習(xí)與研究興趣，就教育軟件的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、人工智能與GIS的融合前景、開源教育工具的生態(tài)建設(shè)以及學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)等話題，與企業(yè)的專家們展開了熱烈討論。同學(xué)們紛紛表示，此次走訪顛覆了他們對GIS技術(shù)傳統(tǒng)應(yīng)用的認(rèn)知，看到了跨界融合的巨大潛力，對如何將自身專業(yè)技能應(yīng)用于解決真實(shí)的教育問題，有了更具體的思路和更濃厚的興趣。

我院帶隊(duì)老師對超圖軟件公司的精心安排與無私分享表示了衷心感謝，并希望未來能在課程共建、項(xiàng)目合作、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面建立更緊密的聯(lián)系，共同探索產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的新模式，為培養(yǎng)適應(yīng)未來教育科技發(fā)展的復(fù)合型創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)力量。

此次參觀走訪活動(dòng)在熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束。它不僅為我院師生提供了一次寶貴的近距離接觸行業(yè)龍頭企業(yè)的機(jī)會(huì)，更點(diǎn)燃了同學(xué)們投身于教育軟件科技這一充滿活力領(lǐng)域的熱情。大家?guī)е鴿M滿的收獲與思考返校，相信這次經(jīng)歷將成為他們專業(yè)成長道路上的一盞明燈，激勵(lì)他們在技術(shù)開發(fā)與教育創(chuàng)新的融合之路上不斷探索前行。